Scoala de Arte si Meserii Bacau

Ce este un portofoliu?

 

           Portofoliul – este un instrument de evaluare complex, integrator, reprezentând o alternativă de evaluare şi autoevaluare a performanţelor şcolare.

           Portofoliul – include rezultate relevante obţinute prin alte tehnici de evaluare.

           Portofoliul – permite următoare progresului de la un trimestru la altul, de la un an şcolar la altul sau chiar de la un ciclu de învăţământ la altul.

 

UN PORTOFOLIU POATE INCLUDE:

 

· înregistrări pe banda magnetică, casete audio, CD şi video.

· comunicări, compuneri pe diverse teme, scrieri libere, eseuri pe teme originale.

· teste, lucrări curente scrise.

· răspunsuri la chestionare, interviuri.

· seturi de întrebări şi răspunsuri adresate profesorilor, colegilor, părinţilor.

· prezentarea unor bibliografii.

· creaţii proprii: postere, fotografii, colaje, machete, hărţi, desene, caricaturi.

· secvenţe de agenda personală, adrese, contribuţii la reviste şcolare.

 

CARACTERISTICI ALE PORTOFOLIULUI:

 

· structura sau elementele componente ale portofoliului sunt, în mare parte, definite de către profesor ( elevul este liber să pună în propriul portofoliu materialele pe care le consideră necesare şi care îl reprezintă cel mai  bine);

· elementele constitutive ale portofoliului trebuie evaluat separat de către profesor la momentul oportun; criteria de evaluare vor fi comunicate de profesor înainte ca să începeţi proiectarea portofoliului;

· este un instrument de evaluare foarte flexibil şi poate fi proiectat de către fiecare elev, în funcţie de situaţia şi contextului utilizării;

· oferă o imagine completă a progresului înregistrat de către elev în unitatea de timp vizată, prin raportarea la criterii formulate în momentul proiectării;

· investighează majoritatea „produselor” elevilor, care deseori rămân neimplicate în actul evaluativ, reprezentând o stimulare pentru desfăşurarea unei game de activităţi la educaţia civilă;

· preia unele sarcini ale evaluării continue, eliminând tensiunile impuse de metodele tradiţionale de verificare / evaluare;

· stimulează creativitatea, ingeniozitatea şi implicare    personală a elevului în activitatea de învăţare, oferă profesorului date despre personalitatea  elevului, individualizându – l în cadrul grupului.

 

ÎNTREBĂRILE LA CARE VOM RĂSPUNDE COMPLETÂND ŞI PREZENTÂND PORTOFOLIUL:

 

1. Care este conţinutul asimilat în acest capitol, temă?

2. Ce pot Eu să fac?

3. Care sunt atitudinile şi motivaţiile mele?

4. Spre ce aspir?

5. Cum şi pentru ce voi fi apreciat?

 

 

 

Prima pagina